李道宗非常順滑的滑跪了，一句話都說(shuō)不出來(lái)。

李承乾就知道，那幫子文人，就連平民百姓都不愿意教，怎么可能教一幫倭人？

如果他們真的教了，李承乾還高看他們一眼。

文化入侵，的確是最容易歸服王化的。

可他們沒(méi)把文化教出去，反倒是讓他們隨便學(xué)所謂的奇技淫巧。

自以為沒(méi)什么，自以為沒(méi)把精華丟出去。

實(shí)際上，不能說(shuō)恰恰相反，畢竟文武需要平衡。

但，終究是自丟一神器！

“諸位愛(ài)卿，你們可曾明白什么？”李承乾問(wèn)。

“臣，請(qǐng)監(jiān)國(guó)示下！”

魏征又站了出來(lái)，做了捧哏。

“紙，他們學(xué)了去，可以發(fā)展自己的文脈。

筷子，他們學(xué)了去，可以減少病從口入的風(fēng)險(xiǎn)，增加人口，減少死亡率。

衣服，他們學(xué)了去，可以保暖，減少凍死的風(fēng)險(xiǎn)。

他們還學(xué)了很多很多，連這個(gè)帶頭的倭人，自己都需要仔細(xì)去想。

某種意義上來(lái)說(shuō)，就是數(shù)也數(shù)不清！

說(shuō)不定，他們也把我大唐的各種作物種子，全部拿過(guò)去了。

哪怕是部分栽種成功，他們也能夠讓人口大增。

唯獨(dú)某些人口中的歸服王化，他們是一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)會(huì)。

這也怪不得他們，畢竟想要學(xué)我大唐文化，甚至我華夏文脈，那是連普通平民百姓，都出不起錢(qián)的。

一群野人，有何資格學(xué)呢？

可他們?cè)跊](méi)學(xué)我大唐文化的前提下，卻把兵強(qiáng)馬壯這四個(gè)字學(xué)了過(guò)去。