換成是誰(shuí)重生回高中校園，肯定都會(huì)選擇拿這首歌出來(lái)演唱走紅。

然后再通過(guò)和其他選手《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》拿到歌唱冠軍的對(duì)比。

形成笑點(diǎn)包袱和反差萌。

“我理解你的意思?！?

“創(chuàng)作劇本的時(shí)候我也是這樣的思路?！?

王岳恒對(duì)于這位導(dǎo)演對(duì)劇本的理解深表贊同。

有這樣的導(dǎo)演幫自己拍戲，確實(shí)也能省心不少。

“但是我覺(jué)得《霍元甲》這首歌，并不適合拿來(lái)在這里搞笑?！?

但緊接著。

王岳恒直接否掉了導(dǎo)演閆大魔的提議。

“什么？”

“不讓夏洛用《霍元甲》這首歌比賽？”

聽(tīng)到王岳恒的回答。

原本充滿(mǎn)期待的幾位演員，一下子全都怔在原地。

導(dǎo)演閆大魔也是有些迷茫。

而除了《霍元甲》這樣的龍國(guó)風(fēng)說(shuō)唱曲目。

王岳恒好像也沒(méi)有別的適合這種場(chǎng)景演唱的嘻哈歌曲了。

總不能讓夏洛在舞臺(tái)上唱《東風(fēng)破》這種歌吧？

那反差效果豈不都沒(méi)有了……

“《霍元甲》是用來(lái)歌贊愛(ài)國(guó)武術(shù)家的?！?

“如果貿(mào)然拿來(lái)取樂(lè)搞笑，只怕電影上映后會(huì)引發(fā)輿論分歧?！?

“再者我覺(jué)得如果主角真的唱了《霍元甲》，還拿不到冠軍，那么觀眾可能也會(huì)有異議?！?

“所以在這個(gè)戲份場(chǎng)景里，我覺(jué)得最好能用一首有爭(zhēng)議，但兩極分化的說(shuō)唱歌曲?！?

“比如讓夏洛演唱一首，讓老一輩傳統(tǒng)思維的人覺(jué)得荒唐，但年輕人覺(jué)得動(dòng)感好聽(tīng)的歌曲?！?

王岳恒微微沉思，旋即說(shuō)出自己的想法。

“嘶~”

“有道理…”

閆大魔導(dǎo)演聽(tīng)完王岳恒的想法，一下子驚醒過(guò)來(lái)。

自己光顧著惦記省版權(quán)費(fèi)了。

沒(méi)有考慮到更深一層的想法。

那就是如果一個(gè)中學(xué)生演唱出《霍元甲》這種級(jí)別的愛(ài)國(guó)歌曲。

真沒(méi)理由輸?shù)舯荣惏　?

強(qiáng)行輸?shù)舻脑?huà)，恐怕觀眾們也會(huì)皺眉質(zhì)疑，反而笑不出來(lái)。

一旦如此。

設(shè)計(jì)的這個(gè)反差笑點(diǎn)包袱，效果將會(huì)大打折扣。

再者。

貿(mào)然用霍元甲武術(shù)宗師設(shè)計(jì)搞笑的劇情。

甚至可能會(huì)讓一部分黑粉以“侮辱民族英雄”的由頭，對(duì)電影狂噴。

想到這。

閆大魔甚至冒出一身冷汗。

還好今天王岳恒來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)拍攝了。

否則一旦真讓夏洛在舞臺(tái)上唱了《霍元甲》這首歌拿來(lái)搞笑。

等到電影正式上映。

造成的負(fù)面輿論后果不堪設(shè)想！

“岳恒老師說(shuō)的太對(duì)了！”

“我們都沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性…”

制片人之一的張琛，聽(tīng)完王岳恒的分析，同樣醍醐灌頂。

他一開(kāi)始也是贊同使用《霍元甲》這首歌。

沒(méi)想到差點(diǎn)讓新電影直接翻車(chē)。

“那…我們用岳恒老師哪首歌合適??？”

“岳恒老師別的歌曲都十分出色，實(shí)在找不到能拿來(lái)搞笑的啊？”

“難不成要去買(mǎi)別的歌手成名曲？”

女一號(hào)演員馬莉，臉上頓時(shí)也露出發(fā)愁的神色。