“文博去辦公室拿水后，張老師就讓我們自由活動(dòng)，我們還覺(jué)得今天的張老師特別的好說(shuō)話(huà)呢！”

同學(xué)們對(duì)今天的張老師都很喜歡，因?yàn)殡m然讓他們跑了步，不過(guò)給的自由活動(dòng)的時(shí)間也挺長(zhǎng)的。

“張老師平日里是什么樣的？”王隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)道。

“張老師平日里很?chē)?yán)格的，我們上課都必須要到，跑步也會(huì)從頭一直跑到結(jié)束，他還說(shuō)我們的學(xué)習(xí)太重了，更應(yīng)該好好的鍛煉身體，否則會(huì)跟不上的?！?

雖然張老師平日里說(shuō)的都是對(duì)的，可是作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡一直都讓跑步，如果能散漫的玩不是更好嗎？

等孩子們出去的空隙，傅桓之把張勇說(shuō)的話(huà)告訴了警察。

“他說(shuō)自己被人給打了，塞在衛(wèi)生間的清潔用品那個(gè)地方，下課的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)。”

警察去了張勇說(shuō)的那個(gè)地方，那個(gè)地方一片狼藉，從拖把被壓倒的形狀看，應(yīng)該是有人在這里躺過(guò)的。

王隊(duì)長(zhǎng)看著傅桓之和林婉姝，三人看了一眼后覺(jué)得張勇說(shuō)的有可能是真的，就是說(shuō)對(duì)方找了一個(gè)跟張勇看上去很相似的人，特別是張勇喜歡戴墨鏡，如果只是身材容貌大致相似的話(huà)，應(yīng)該可以糊弄過(guò)去。

而且體育老師上課本就不用說(shuō)太多的話(huà)，讓跑就跑，讓解散就解散。

學(xué)生們也不會(huì)去過(guò)多的注意。

至于為什么會(huì)盯上張勇還有一點(diǎn)就是，他的課正好是最后一節(jié)體育課，這個(gè)時(shí)候行動(dòng)是最方便的。

“剛才我們還看了張勇的后腦勺，確實(shí)有一塊青紫的地方，是被人打的，那就是說(shuō)那個(gè)人其實(shí)觀(guān)察了張勇好一段時(shí)間了，進(jìn)門(mén)的時(shí)候可能也被門(mén)衛(wèi)大爺以為是張勇?！?

經(jīng)過(guò)一番分析，確定了張勇是無(wú)辜的，這個(gè)時(shí)候又有了一個(gè)好消息。

“王隊(duì)，我們?cè)谌ソ紖^(qū)的路口發(fā)現(xiàn)了一輛車(chē)，車(chē)上正好有一個(gè)年紀(jì)差不多的男孩子?！?